VR（虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)） 、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)）、MR（混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)），這三者應(yīng)用非常廣泛，相信大家僅僅從字面意思上也多多少少可以判斷出三者的基本區(qū)別。 一、VR VR是虛擬現(xiàn)實(shí)，又稱
昨天是全國中小學(xué)生安全教育日，為了向徐州市廣大中小學(xué)生普及安全用電知識(shí)，強(qiáng)化觸電傷人風(fēng)險(xiǎn)防范，國網(wǎng)徐州供電公司聯(lián)合市教育局、應(yīng)急局、共青團(tuán)市委和徐州廣播電視傳媒
電力行業(yè)的從業(yè)人員時(shí)常面臨具有一定危險(xiǎn)性的工作任務(wù)，不少工作場景往往讓外行人表示擔(dān)心。然而，對(duì)于那些習(xí)以為常的專業(yè)人員來說，電力工作并非大家想象得那么危險(xiǎn)。針對(duì)
隨著 VR技術(shù) 的逐漸完善，各個(gè)行業(yè)也開始運(yùn)用VR技術(shù)，解決了行業(yè)難題。目前高壓電力設(shè)備的操作培訓(xùn)是基于實(shí)物進(jìn)行的，不僅有較高的危險(xiǎn)性，還不能辨別操作者是否規(guī)范操作。在輸
VR對(duì)于教育行業(yè)來說非常重要，本文列舉了教育中VR的十大好處，希望世界各地的一些教育工作者能夠?qū)⑵渥鳛橐环N積極因素，鼓勵(lì)在他們的機(jī)構(gòu)中采用VR，甚至可能會(huì)激發(fā)一些開發(fā)人員
技術(shù)的進(jìn)步影響著世界各地，亞太地區(qū)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）和虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）的發(fā)展勢頭愈發(fā)迅猛。 盡管AR技術(shù)從90年代初就已經(jīng)存在了，但一直到幾年前主流大眾依然還沒有聽說過AR。手機(jī)
